Logo ZadaniazMatur.plZadaniazMatur.pl
Geografia RozszerzonaOficjalny arkusz CKERok 2022Sesja: maj

Matura CKE Maj 2022 – Geografia Rozszerzona

Spis zadań z tego arkusza egzaminacyjnego. Kliknij w wybrane zadanie, aby zobaczyć pełną treść, krótką odpowiedź oraz szczegółowy schemat oceniania krok po kroku.

33zadań w arkuszu
•
42punktów łącznie

Zadania z tego arkusza (33)

Filtruj w banku zadań →
0 – 0 pkt
Zadania od 1. do 7. wykonaj na podstawie mapy szczegółowej fragmentu Wyżyny Śląskiej oraz własnej wiedzy.
Zadanie 1.
Na fotografii przedstawiono port położony w polu CD5 mapy szczegółowej.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.peuk.fiiz.pl
Zadanie 2.Otwarte
0 – 1 pkt
Zadanie 2. (0–1)
Dzierżno Duże i Dzierżno Małe charakteryzują się podobnymi wartościami głębokości średniej i głębokości maksymalnej.
Podaj dwie inne wspólne cechy hydrologiczne jezior Dzierżno Duże i Dzierżno Małe.
1.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

2.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt

Turysta odbył wycieczkę dwoma pieszymi szlakami turystycznymi – niebieskim i czarnym. Trasa tej wycieczki rozpoczynała się przed zamkiem w Gliwicach (D7).
Zadanie 4.Otwarte
0 – 1 pkt
Zadanie 4. (0–1)
Na obszarze przedstawionym na mapie znajdują się kąpieliska Czechowice (D3) i Leśne (D5).
Na podstawie mapy podaj po jednym wspólnym walorze przyrodniczym i pozaprzyrodniczym obu kąpielisk, wynikającym z ich położenia.
Walor przyrodniczy:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Walor pozaprzyrodniczy:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 5.Otwarte
0 – 1 pkt
Zadanie 5. (0–1)
Podaj dwie cechy społeczno-gospodarcze obszaru przedstawionego na mapie w polu D5, odzwierciedlające specyfikę regionu Górnego Śląska.
1.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

2.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 6.Mieszane
0 – 2 pkt
Zadanie 6. (0–2)
W Gliwicach są położone Zakłady Mechaniczne Bumar Łabędy SA (C3/4), które specjalizują się w produkcji i modernizacji pojazdów gąsienicowych, a także w wytwarzaniu konstrukcji metalowych oraz maszyn górniczych i budowlanych.
Rozstrzygnij, czy lokalizacja Zakładów Mechanicznych Bumar Łabędy SA jest korzystna dla ich funkcjonowania. W uzasadnieniu podaj dwa argumenty odwołujące się do cech gospodarki obszaru przedstawionego na mapie lub do cech gospodarki regionu Górnego Śląska.
Rozstrzygnięcie (korzystna / niekorzystna) .........................
1.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

2.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 7.Mieszane
0 – 2 pkt
Zadanie 7. (0–2)
Wpisz nazwę procesu gospodarczego, o którym świadczy utworzenie w latach 90. XX w. fabryki samochodów osobowych oraz Specjalnej Strefy Ekonomicznej w Gliwicach. Uzasadnij, dlaczego ten proces zaszedł na obszarze Górnośląskiego Okręgu Przemysłowego.
Nazwa procesu (rekultywacja / restrukturyzacja / rewitalizacja) .........................
Uzasadnienie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt

Na mapie Polski zaznaczono wybrane punkty A–D.
Rysunek 1 do zadania
Zadanie 9.Otwarte
0 – 2 pkt
Zadanie 9. (0–2)
Na mapie literami A i B oznaczono stacje meteorologiczne, dla których sporządzono klimatogramy zamieszczone poniżej.
Rysunek 3 do zadaniaRysunek 2 do zadaniaRysunek 1 do zadaniaRysunek 4 do zadania
Na podstawie: www.klimadiagramme.de
Wyjaśnij, dlaczego na stacjach A i B temperatury powietrza oraz roczne sumy opadów atmosferycznych się różnią, pomimo położenia obu stacji nad morzem i na zbliżonej szerokości geograficznej. W odpowiedzi odnieś się do obu stacji.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 10.AB_bo_123
0 – 1 pkt
Zadanie 10. (0–1)
Na mapie przedstawiono średnią liczbę dni w roku z całkowitym zachmurzeniem nieba we Francji. Zachmurzenie na tym obszarze jest związane z dominującą w roku sytuacją baryczną w tej części Europy.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.climatedata.e-monsite.com
Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz jedną z odpowiedzi 1–3.
Średnia liczba dni z całkowitym zachmurzeniem nieba różni się między północną a południową częścią Francji, ponieważ w regionie o największym zachmurzeniu
A.znacznie częściej występują niże baryczne,co skutkuje1.silnym oddziaływaniem bryzy morskiej przemieszczającej się nad lądem wraz z niskimi chmurami.
B.zaznaczają się silniejsze wpływy stałych wyżów barycznych,2.osiadaniem chłodnego powietrza, czemu towarzyszą adiabatyczne zmiany temperatury powietrza.
3.większą liczbą dni charakteryzujących się wstępującymi ruchami mas powietrza, sprzyjającymi kondensacji pary wodnej.
0 – 0 pkt

Na wykresach oznaczonych literami A–D przedstawiono minimalne i maksymalne dobowe wartości temperatury powietrza zmierzone w pierwszej dekadzie marca wybranego roku w czterech stacjach meteorologicznych w Polsce.
Rysunek 1 do zadaniaRysunek 2 do zadania
Na podstawie: Roczniki meteorologiczne IMGW.
0 – 2 pkt
Zadanie 12. (0–2)
Na podstawie danych klimatycznych z lat 1951–2019 dla Wrocławia przeanalizowano dynamikę średnich miesięcznych i rocznych temperatur powietrza. Okazało się, że pod koniec tego okresu, w latach 2015–2019, w przypadku siedmiu miesięcy zanotowano rekordowo wysoką średnią miesięczną temperaturę powietrza w porównaniu z odpowiednimi miesiącami całego analizowanego okresu. Ponadto wykazano, że rok 2019 ze średnią temperaturą powietrza 11,4∘C11,4 ^\circ\text{C} był najcieplejszy w badanym okresie.
Na podstawie: www.meteomodel.pl
Wymień trzy możliwe konsekwencje dla rolnictwa regionu Dolnego Śląska, wynikające z występowania opisanego trendu klimatycznego.
1.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

2.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

3.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt

Na mapie Polski literami A–D oznaczono ujścia wybranych rzek, a literą X – jeden z kanałów.
Rysunek 1 do zadania
Zadanie 14.Mieszane
0 – 2 pkt
Zadanie 14. (0–2)
Na wykresie przedstawiono średnie miesięczne przepływy w m3/s\text{m}^3/\text{s} wybranych rzek.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: E. Czaya, Rzeki kuli ziemskiej, Warszawa 1987.
Która z rzek – A, B czy C – ma swoje źródła w wysoko położonym regionie Alp? Zapisz literę oznaczającą właściwą rzekę, a następnie uzasadnij odpowiedź, odnosząc się do przyczyn niskich i wysokich przepływów w tej rzece, przedstawionych na wykresie.
Rzeka: ..................
Uzasadnienie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 1 pkt
Zadanie 15. (0–1)
Dhaka – stolica Bangladeszu – i Kolkata (Kalkuta) w Indiach znajdują się w grupie miast świata najbardziej zagrożonych katastrofami przyrodniczymi.
Podaj nazwę jednej z katastrof przyrodniczych, którą Dhaka i Kolkata (Kalkuta) są zagrożone w wysokim stopniu, a następnie przedstaw przyczynę występowania zagrożenia tą katastrofą przyrodniczą na obszarze tych miast.
Katastrofa przyrodnicza: ..................
Przyczyna:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt

Na mapie przedstawiono rozmieszczenie płyt litosfery i kierunki ich przemieszczania.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: A. Dylikowa, D. Makowska, T. Olszewski, Ziemia i człowiek, Warszawa 1993.
Zadanie 17.PrawdaFalsz
0 – 2 pkt
Zadanie 17. (0–2)
Na rysunkach przedstawiono budowę geologiczną wybranych obszarów.
Rysunek 1 do zadaniaPoniższe zdania odnoszą się do budowy geologicznej przedstawionej na rysunkach.
Oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo F – jeśli jest fałszywa.
1.Na podstawie rysunku A można wnioskować, że uskok powstał w erze paleozoicznej.PF
2.W sytuacji przedstawionej na rysunku B skały magmowe są młodsze od skał osadowych.PF
3.Obecność soli kamiennej w formie występującej na rysunku C świadczy o zachodzeniu w przeszłości procesów metamorficznych.PF
Zadanie 18.Kolejnosc
0 – 1 pkt
Zadanie 18. (0–1)
Literami A–E oznaczono wybrane procesy geologiczne. Cztery z nich przyczyniły się do powstania litej skały osadowej z luźnych osadów okruchowych.
A. akumulacja
B. diageneza
C. metamorfizm
D. transport
E. wietrzenie
Uporządkuj w chronologicznej kolejności procesy, które przyczyniły się do powstania litej skały osadowej. Wpisz wybrane litery we właściwe miejsca.
Rysunek 1 do zadaniaProces, który wystąpił najwcześniej.
E →\rightarrow
(Kolejność: 1, 2, 3...)
→\rightarrow
(Kolejność: 1, 2, 3...)
→\rightarrow
(Kolejność: 1, 2, 3...)

Proces, który wystąpił najpóźniej.
0 – 1 pkt
Zadanie 19. (0–1)
W tabeli podano wartości wskaźników demograficznych w 2019 r. dla wybranych krajów.
Lp.KrajWspółczynnik urodzeń (w ‰)Współczynnik zgonów (w ‰)Dzietność kobiet
1.Indie1872,2
2.Somalia42116,0
3.Włochy7111,3

Na podstawie: www.data.worldbank.org
Która informacja o sytuacji demograficznej w 2019 r. krajów przedstawionych w tabeli jest prawdziwa? Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.
A. Indie i Włochy znajdowały się w tej samej fazie przejścia demograficznego.
B. Jeden kraj spośród przedstawionych w tabeli charakteryzował się ubytkiem naturalnym.
C. Wskaźniki demograficzne Somalii były charakterystyczne dla czwartej fazy przejścia demograficznego.
D. Spośród trzech krajów przedstawionych w tabeli Somalia charakteryzowała się najmniejszym obciążeniem demograficznym.
0 – 1 pkt
Zadanie 20. (0–1)
W tabeli przedstawiono udział pracujących w przemyśle (w %) w strukturze pracujących w Polsce i w wybranych województwach w 2019 r.
Lp.WyszczególnieniePracujący w przemyśle (%)
1.Polska19,8
2.dolnośląskie22,4
3.podlaskie15,1

Na podstawie: Rocznik Statystyczny Przemysłu 2020, Warszawa 2020; Regiony Polski 2020, Warszawa 2020.
Wyjaśnij, z czego wynika różnica w udziale pracujących w przemyśle między województwami dolnośląskim a podlaskim. W odpowiedzi uwzględnij jedno z przyrodniczych uwarunkowań lokalizacji przemysłu.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 2 pkt
Zadanie 21. (0–2)
Na fotografiach A i B przedstawiono obszary peryferyjne dużych miast w państwie słabo rozwiniętym i w państwie wysoko rozwiniętym.
A
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.mumbailive.com
B
Rysunek 2 do zadaniaNa podstawie: www.latimes.com
Jedną z faz rozwoju miast jest suburbanizacja, prowadząca do rozwoju stref podmiejskich.
Wyjaśnij, z czego wynika rozwój strefy podmiejskiej w miastach państw słabo rozwiniętych, a z czego – w miastach państw wysoko rozwiniętych.
Państwa słabo rozwinięte:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Państwa wysoko rozwinięte:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 1 pkt
Zadanie 22. (0–1)
Na mapach przedstawiono zmiany liczby ludności w Polsce (w %) według województw: ogółem, w miastach i na wsi w latach 2000–2016, a także prognozę tych zmian na lata 2017–2040.
Mapa 1. Zmiany liczby ludności w latach 2000–2016
Rysunek 1 do zadaniaMapa 2. Prognozowane zmiany liczby ludności w latach 2017–2040
Rysunek 2 do zadaniaNa podstawie: Atlas demograficzny Polski, Warszawa 2017.
Sformułuj wniosek odnoszący się do prognozowanych zmian liczby ludności Polski w latach 2017–2040 w porównaniu do zmian liczby ludności w latach 2000–2016.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 23.Mieszane
0 – 2 pkt
Zadanie 23. (0–2)
Na mapie numerami 1–12 oznaczono główne regiony rolnicze świata.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: Regiony rolnicze na świecie, www.youtube.com
Dokończ zdania. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Dużymi nakładami pracy ludzkiej oraz wysokim udziałem rolnictwa samozaopatrzeniowego o niskim poziomie agrotechnicznym charakteryzują się regiony oznaczone na mapie numerami
A. 1 i 4.
B. 2 i 5.
C. 6 i 10.
D. 8 i 11.

Dominacją rolnictwa wielkoobszarowego o dużej mechanizacji oraz wysoką towarowością charakteryzują się regiony oznaczone na mapie numerami
A. 3 i 6.
B. 5 i 8.
C. 7 i 10.
D. 9 i 12.
0 – 2 pkt
Zadanie 24. (0–2)
Na mapie przedstawiono zróżnicowanie degradacji gleb na świecie. Literami A i B oznaczono wybrane obszary.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.zpe.pl, za: UNEP/AGRID/Arendal, www.soilerosion.net
Podaj czynnik, który przyczynia się do ograniczania procesów degradacji gleb na obszarze A, oraz czynnik, który sprzyja degradacji gleb na obszarze B. Uzasadnij, w jaki sposób każdy z czynników wpływa na przedstawiony stan gleb.
Obszar A:
Czynnik: ..................
Uzasadnienie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Obszar B:
Czynnik: ..................
Uzasadnienie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 2 pkt
Zadanie 25. (0–2)
Na przykładzie rolnictwa krajów wysoko rozwiniętych i krajów słabo rozwiniętych uzasadnij, że sposób gospodarowania rolniczego w każdej z tych grup krajów sprzyja degradacji gleb. W odpowiedzi uwzględnij inny – charakterystyczny dla każdej grupy krajów – sposób rolniczego gospodarowania sprzyjający temu procesowi.
Kraje wysoko rozwinięte:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Kraje słabo rozwinięte:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 1 pkt
Zadanie 26. (0–1)
Która informacja o rolnictwie ekstensywnym jest prawdziwa? Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.
A. Dla rolnictwa ekstensywnego są charakterystyczne wyższe wskaźniki chemizacji niż dla rolnictwa intensywnego.
B. Rolnictwo ekstensywne występuje na obszarze Wielkich Równin w Ameryce Północnej.
C. Dla Europy Zachodniej jest charakterystyczne rolnictwo ekstensywne mało pracochłonne, zmechanizowane i o wysokiej towarowości.
D. Rolnictwo ekstensywne, dominujące w wielu krajach Azji Południowej, jest pracochłonne i charakteryzuje się wysokim stopniem mechanizacji.
0 – 3 pkt
Zadanie 27. (0–3)
Na mapie wybranego terenu w Polsce zaznaczono położenie czterech działek, na których rozważa się założenie plantacji.
Rysunek 1 do zadaniaZe względu na czynniki przyrodnicze tylko jedna z działek jest odpowiednia do uprawy ciepłolubnych roślin, nietolerujących wiatru i płytkiego występowania wód podziemnych.
Podaj litery, którymi oznaczono trzy niekorzystne lokalizacje. Podaj po jednym czynniku decydującym o niekorzystnej lokalizacji plantacji na tych obszarach, a następnie uzasadnij negatywny wpływ tego czynnika na uprawę roślin o opisanych wymaganiach.
Lokalizację niekorzystną oznaczono literą: ..................
Czynnik: ..................
Uzasadnienie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Lokalizację niekorzystną oznaczono literą: ..................
Czynnik: ..................
Uzasadnienie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Lokalizację niekorzystną oznaczono literą: ..................
Czynnik: ..................
Uzasadnienie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 1 pkt
Zadanie 28. (0–1)
W tabeli przedstawiono moc (w MW) nowych i zlikwidowanych elektrowni w Unii Europejskiej w 2015 r. według źródeł energii.
Źródła energiiElektrownie według mocy (MW)
nowezlikwidowanebilans mocy
wiatr12 80028112 519
promieniowanie słoneczne8 50008 500
woda2390239
biomasa232518–286
uran1001 825–1 725
gaz ziemny1 8674 254–2 387
olej opałowy03 282–3 282
węgiel4 7148 051–3 337

Na podstawie: www.wysokienapiecie.pl
Uzasadnij, dlaczego kraje Unii Europejskiej w 2015 r. odniosły korzyści z powodu zmian przedstawionych w tabeli.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 2 pkt
Zadanie 29. (0–2)
Na mapie przedstawiono wybrane miejsca eksploatacji w Polsce czterech surowców mineralnych oznaczonych literami A–D.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.zpe.gov.pl
Na wykresach przedstawiono wielkość wydobycia w Polsce trzech surowców mineralnych w latach 2000–2020.
Rysunek 2 do zadaniaNa podstawie: www.geoportal.pgi.gov.pl
Uzupełnij tabelę. Obok każdego z wymienionych surowców mineralnych wpisz literę, którą oznaczono na mapie miejsca jego eksploatacji, oraz numer, jakim oznaczono wykres zmian jego wydobycia.
Surowiec mineralnyMiejsca eksploatacji surowca mineralnego (wpisz literę)Wykres zmian wydobycia surowca mineralnego (wpisz numer)
węgiel brunatny................
sól kamienna................
0 – 0 pkt

W tabeli przedstawiono wybrane elementy struktury handlu zagranicznego według grup towarów dwóch krajów – Japonii oraz kraju oznaczonego literą X.
KrajImport (%)Eksport (%)
towary rolno-spożywczesurowce z wyjątkiem paliwpaliwa mineralnetowary rolno-spożywczesurowce z wyjątkiem paliwpaliwa mineralne
Japonia8,68,132,10,51,52,0
X12,32,91,72,13,859,0

Na podstawie: J. Kądziołka, K. Kocimowski, E. Wołonciej, Świat w liczbach 2013, Warszawa 2013.
0 – 2 pkt
Zadanie 31. (0–2)
W tabeli podano dla wybranych krajów strukturę zatrudnienia według sektorów gospodarki oraz – wytwarzane w tych krajach – produkty przemysłowe lub rolnicze, charakterystyczne dla eksportu tych krajów w XXI wieku.
Uzupełnij tabelę. Przyporządkuj do struktury zatrudnienia właściwe kraje i grupy wytwarzanych produktów. Wpisz nazwy odpowiednich krajów i litery, którymi oznaczono grupy produktów, wybrane spośród wymienionych poniżej.
Kraje:
Brazylia, Grecja, Wielka Brytania.
Grupy produktów:
A. żyto, len, buraki cukrowe, produkty mleczne, ryby i owoce morza
B. oliwki, pomidory, winogrona, pszenica, kukurydza, buraki cukrowe, tytoń
C. ropa naftowa, produkty petrochemiczne, węgiel kamienny, nawozy sztuczne, cement
D. ruda żelaza, drewno, stal, tekstylia i obuwie, ropa naftowa, pojazdy, produkty spożywcze
Kraj (wpisz nazwę)Struktura zatrudnienia w % według sektorówProdukty eksportowane (w każdym pustym polu wpisz właściwą literę)
IIIIIIprzemysłowerolnicze
........12,615,072,4wyroby przemysłu spożywczego, aluminium, tekstylia, produkty ropopochodne........
........9,432,158,5........kawa, kakao, soja, ryż, kukurydza, pszenica, trzcina cukrowa, wołowina

Na podstawie: www.cia.gov; www.trade.gov.pl
0 – 2 pkt
Zadanie 32. (0–2)
Na fotografii przedstawiono fragment wyspy Borneo.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.nationalgeographic.com
Indonezja jest jednym z głównych producentów oleju roślinnego na świecie. W tym kraju większość oleju jest produkowana na Borneo, a plantacje palmy olejowej zajmują około 30% obszaru wyspy. Innymi przyczynami deforestacji Indonezji są przemysł wydobywczy i wycinka lasów pod budowę dróg.
Na podstawie: www.naukawpolsce.pap.pl
Przedstaw trzy środowiskowe skutki wylesiania Indonezji.
1.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

2.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

3.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 2 pkt
Zadanie 33. (0–2)
Na mapie Azji Południowo-Wschodniej literami A–C oznaczono wybrane obszary.
Rysunek 1 do zadaniaUzupełnij tabelę. Wpisz obok każdej informacji nazwę właściwego obszaru oraz literę, którą obszar oznaczono na mapie. Nazwy obszarów wybierz spośród podanych poniżej.
Hongkong Mandżuria Tajwan Tybet
InformacjaNazwa obszaruLitera na mapie
Była posiadłość brytyjska, która w 1997 roku stała się specjalnym regionem administracyjnym Chińskiej Republiki Ludowej. Spośród obszarów wskazanych literami na mapie ma najwyższą wartość PKB na 1 mieszkańcza.................
Prowincja chińska, która ogłosiła niepodległość, ale większość państw na świecie nie uznaje tego regionu jako suwerennego kraju. Charakteryzuje się wysokim poziomem rozwoju społeczno-gospodarczego.................

Chcesz przećwiczyć więcej arkuszy z przedmiotu Geografia Rozszerzona?

Przejdź do pełnego banku zadań maturalnych CKE, filtruj według działów, lat oraz punktów i twórz własne arkusze do drukowania.

Przejdź do pełnej bazy zadań