Logo ZadaniazMatur.plZadaniazMatur.pl
Geografia RozszerzonaOficjalny arkusz CKERok 2023Sesja: maj

Matura CKE Maj 2023 – Geografia Rozszerzona

Spis zadań z tego arkusza egzaminacyjnego. Kliknij w wybrane zadanie, aby zobaczyć pełną treść, krótką odpowiedź oraz szczegółowy schemat oceniania krok po kroku.

27zadań w arkuszu
•
30punktów łącznie

Zadania z tego arkusza (27)

Filtruj w banku zadań →
0 – 0 pkt
Zadania od 1. do 4. wykonaj z wykorzystaniem mapy szczegółowej wybrzeża Morza Bałtyckiego w okolicach Łeby.
Turysta rozpoczął pieszą wycieczkę w miejscu położonym obok pałacu (pole F3). Czerwonym szlakiem pieszym doszedł do skrzyżowania z zielonym szlakiem rowerowym (pole D3). Następnie trasa wycieczki przebiegała zielonym szlakiem rowerowym, którym turysta dotarł do wydm Stilo (pole M2).
0 – 1 pkt
Na początku XX wieku na Mierzei Sarbskiej podjęto działania zmierzające do stabilizacji wydm. Do tego celu wykorzystano m.in. kosodrzewinę, której nasadzenia przetrwały do czasów współczesnych.
Na podstawie: www.lasy.gov.pl
Która odpowiedź zawiera wspólne cechy środowiska przyrodniczego Mierzei Sarbskiej i piętra kosodrzewiny w górach, przyczyniające się do obecności kosodrzewiny na obu obszarach? Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.
A. Niskie średnie temperatury roczne i płytkie występowanie wód podziemnych.
B. Powstawanie bryzy i obecność gleb wytworzonych na skałach węglanowych.
C. Występowanie silnych wiatrów i podłoża o niskiej zawartości składników organicznych.
D. Adiabatyczny spadek temperatury wraz z wysokością i występowanie wiatrów fenowych.
Zadanie 3.PrawdaFalsz
0 – 1 pkt
Na fotografii przedstawiono ujście rzeki Łeby (pole CD2).
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.leba.info.pl
Oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.
1.Wybudowanie falochronu u ujścia rzeki Łeby przyczyniło się do nagromadzenia piasku przez morze na wybrzeżu Bałtyku w polu C2/3.PF
2.Falochron przedstawiony na fotografii przyczynił się do osłabienia akumulacyjnej działalności morza na wschód od ujścia rzeki Łeby.PF
Zadanie 4.Otwarte
0 – 1 pkt
Wykaż, przytaczając odpowiednią informację z mapy szczegółowej, dlaczego podczas północnych wiatrów występujących podczas sztormów na Morzu Bałtyckim dochodzi do przejściowego wzrostu zasolenia wschodniej części jeziora Łebsko.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt
Na geokompozycji przedstawiono fragment wybrzeża Morza Bałtyckiego położony na wschód od obszaru przedstawionego na mapie szczegółowej. Literą X oznaczono latarnię morską Stilo, a literą Y - miejsce wykonania fotografii przedstawionej na następnej stronie. Czerwoną strzałką wskazano kierunek północny.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.google.pl/maps
Zadanie 6.AB_bo_123
0 – 1 pkt
Na fotografii przedstawiono jedną z zewnętrznych planet Układu Słonecznego, wokół której krąży kilkadziesiąt naturalnych satelitów.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.nasa.gov
Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz odpowiedź 1., 2. albo 3.
Planetą przedstawioną na fotografii jest
A.Mars,na którego powierzchni wielobarwne zawirowania są spowodowane1.strumieniami lawy o różnych właściwościach chemicznych.
B.Jowisz,2.prądami wodnymi na powierzchni oceanów.
3.ruchami gazów wynoszonych z głębin na powierzchnię.
Zadanie 7.Otwarte
0 – 2 pkt
Na rysunku przedstawiono wiek skał bazaltowych dna oceanów.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.ngdc.noaa.gov
Wyjaśnij - odwołując się do tektoniki płyt litosfery - dlaczego wschodnie wybrzeża Ameryki Południowej i zachodnie wybrzeża Afryki mają podobny zarys. W odpowiedzi odnieś się do położenia kontynentów w przeszłości oraz do właściwego procesu tektonicznego.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt
Na mapie świata literami od A do D oznaczono wybrane państwa, a literą X - wyspę.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: Atlas geograficzny, Warszawa 2019.
Poniżej przedstawiono klimatogram dla stacji meteorologicznej położonej na wyspie oznaczonej na mapie literą X.
Rysunek 2 do zadaniaNa podstawie: www.klimadiagramme.de
Zadanie 9.AB_bo_123
0 – 1 pkt
Na mapie synoptycznej przedstawiono układy baryczne, fronty atmosferyczne i kierunki wiatru w wybranym dniu.
Rysunek 1 do zadaniaH - wyż baryczny, L - niż baryczny
Na podstawie: www.esa.int
Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz jej uzasadnienie 1., 2. albo 3.
Zgodnie z mapą synoptyczną dogodne warunki baryczne do powstania opadów atmosferycznych istniały na obszarze
A.Morza Północnego,ponieważ w przedstawionej sytuacji na tym obszarze1.oddziaływał układ baryczny z frontami atmosferycznymi, charakteryzujący się ruchem wstępującym mas powietrza.
B.Półwyspu Iberyjskiego,2.rozmieszczenie układów barycznych powodowało adwekcję powietrza z północy.
3.doszło do silnych ruchów zstępujących mas powietrza w rozległym układzie barycznym.
0 – 2 pkt
Na mapie przedstawiono roczne sumy opadów atmosferycznych w Polsce. Literami A i B oznaczono wybrane obszary.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: A. Richling, K. Ostaszewska (red.), Geografia fizyczna Polski, Warszawa 2005.
Wyjaśnij - nawiązując do innego uwarunkowania niż odległość od Morza Bałtyckiego - dlaczego na obszarze oznaczonym na mapie literą A występuje inna roczna suma opadów atmosferycznych niż na obszarze B. W odpowiedzi odnieś się do obu obszarów.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 1 pkt
Na wykresach przedstawiono miesięczne współczynniki przepływu (w %) w wybranym okresie XX w. dwóch rzek w Polsce. Wykres 1. odnosi się do punktu pomiarowego położonego na Słupi wypływającej z Pojezierza Pomorskiego, a wykres 2. - do punktu pomiarowego w górnym biegu Narwi na Nizinie Podlaskiej przed utworzeniem na tej rzece Zbiornika Siemianowskiego. Współczynnik przepływu jest stosunkiem średniego miesięcznego przepływu do średniego rocznego przepływu rzeki.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: L. Starkel (red.), Geografia Polski. Środowisko przyrodnicze, Warszawa 1999.
Wyjaśnij, dlaczego Słupia charakteryzowała się mniejszym zróżnicowaniem przepływów niż Narew w okresie, z którego pochodzą pomiary przepływów tych rzek.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 2 pkt
Poniżej zamieszczono reprodukcję wybranego dzieła sztuki przedstawiającego krajobraz Tatr Wysokich.
Stanisław Gałek, Morskie Oko
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.scianatatr.pl
Uzupełnij tabelę. Wpisz nazwy dwóch form rzeźby, które są charakterystyczne dla obszaru przedstawionego na obrazie, oraz podaj ich genezę. Nazwy form dobierz z podanych poniżej.
kocioł lodowcowy ostaniec krasowy pradolina stożek piargowy
Lp. Nazwa formy rzeźby Geneza formy rzeźby
(wpisz: akumulacyjna albo erozyjna)
1. ........ ........
2. ........ ........
0 – 0 pkt
Na fotografii przedstawiono odkrywkę geologiczną. Literami X oznaczono jedną z warstw skalnych, a literami U1U_1 i U2U_2 - uskoki.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.geologylearn.blogspot.com
0 – 2 pkt
Na fotografii przedstawiono jedną ze skał występujących w Polsce.
Rysunek 1 do zadaniaPodaj nazwę przedstawionej skały, a następnie wyjaśnij, jak dochodzi do jej powstawania. Nazwę skały wybierz spośród podanych poniżej.
bazalt gnejs granit łupek
Skała: ..................
Wyjaśnienie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 2 pkt
Na fotografiach przedstawiono przykład rzeki o uregulowanym biegu i przykład rzeki o nieuregulowanym biegu.
Rysunek 1 do zadaniaOdcinek rzeki Los Angeles w Kalifornii Odcinek Wisły
Na podstawie: www.thecareyadventures.com; www.zpe.gov.pl
Uzasadnij, dlaczego przeprowadzano regulację rzek, a następnie podaj przykład korzyści wynikającej z braku regulacji rzek.
Uzasadnienie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Korzyść z braku regulacji rzek:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 2 pkt
Na wykresie przedstawiono liczbę ludności części świata w latach 1900-2020 wraz z prognozą dla 2050 roku.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.stat.gov.pl; www.businessinsider.com.pl
Uzupełnij tabelę. Przy każdym opisie wpisz znak X we właściwej kolumnie, tak aby wskazywał zmianę wartości wskaźnika w podanych latach na danym obszarze.
Lp. Opis wskaźnika Zmiana
wzrost spadek
1. Miejsce Europy w rankingu części świata według liczby ludności w roku 2020 w porównaniu z rokiem 1950. ........ ........
2. Udział procentowy ludności Eurazji w liczbie ludności świata w latach 2000-2050. ........ ........
3. Średnia gęstość zaludnienia Afryki w latach 2020-2050. ........ ........
0 – 0 pkt
Na mapie przedstawiono wartość współczynnika dzietności według województw Polski w 2016 roku i jej zmianę w porównaniu z rokiem 2002.
Rysunek 1 do zadaniaRysunek 2 do zadania
Na podstawie: Atlas statystyczny Polski, Warszawa 2018.
Zadanie 18.Mieszane
0 – 2 pkt
Lourdes we Francji, Medziugorie w Bośni i Hercegowinie oraz Santiago de Compostela w Hiszpanii to miejscowości, do których corocznie odbywają się migracje tego samego typu o charakterze krótkotrwałym, spowodowane przyczyną pozaekonomiczną.
Spośród A-E wybierz i zaznacz dwie litery oznaczające miejsca, których rozwój wynika z migracji takiego samego typu, jak do miejscowości wskazanych powyżej.
A. Doha w Katarze
B. Fatima w Portugalii
C. Bangalur w Indiach
D. Sophia Antipolis we Francji
E. Mekka w Arabii Saudyjskiej
........................., .........................
0 – 0 pkt
Na wykresie przedstawiono miasta najwyżej ocenione w 2015 roku w Rankingu polskich miast zrównoważonych, w którym sklasyfikowano 50 miast według kryteriów społecznych, środowiskowych i gospodarczych.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.teraz-srodowisko.pl; www.arcadis.com
Na mapie przedstawiono rozmieszczenie wybranych przedsiębiorstw wchodzących w skład „Doliny Lotniczej”.
Rysunek 2 do zadaniaNa podstawie: www.zpe.gov.pl
0 – 0 pkt
Na mapie oznaczonej literą A przedstawiono strukturę wielkości gospodarstw rolnych, a na mapie oznaczonej literą B - towarowość produkcji rolnej w Polsce.
Rysunek 1 do zadaniaRysunek 2 do zadania
Na podstawie: zpe.gov.pl
0 – 2 pkt
Na mapie kolorem zielonym oznaczono wybrane państwa położone nad Morzem Śródziemnym.
Rysunek 1 do zadaniaW tabeli przedstawiono informacje dotyczące produkcji rolniczej państw oznaczonych kolorem zielonym na mapie.
Lp. Zbiory (tys. ton) Pogłowie zwierząt (tys. sztuk)
cytrusy winogrona owce trzoda chlewna
1. 6 937 5 934 15 963 29 232
2. 2 524 8 202 7 285 8 478
3. 4 800 1 717 5 640 300*

*dane szacunkowe
Na podstawie: Rocznik Statystyki Międzynarodowej 2018, www.stat.gov.pl
Podaj nazwę państwa, wybranego spośród wskazanych kolorem zielonym na mapie, którego dotyczą informacje zawarte w wierszu tabeli oznaczonym numerem 3. Uzasadnij odpowiedź dwoma argumentami odnoszącymi się do odpowiedniej cechy tego państwa, przyczyniającej się do osiągnięcia - przedstawionej w tabeli - wartości wskaźników jego produkcji rolniczej.
Państwo: ..................
Uzasadnienie:
1.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

2.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 3 pkt
Państwa Sahelu podjęły się realizacji projektu Wielkiego Zielonego Muru - zasadzenia pasa drzew o długości 8000 km, który ma zapobiegać pustynnieniu terenu na południe od Sahary. W drugiej dekadzie XXI wieku zalesiono fragmenty planowanego obszaru, głównie na wschodnich i zachodnich krańcach Afryki.
Na podstawie: www.ft.com; www.greatgreenwall.org
Na mapie przedstawiono planowany przebieg Wielkiego Zielonego Muru.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.lelivrescolaire.fr
Zalesianie sprzyja zmniejszaniu się amplitud dobowych temperatury powietrza, gdyż drzewa chronią grunt przed nagrzewaniem i nocnym wypromieniowaniem.
Przedstaw dwa argumenty - inne niż podany powyżej - uzasadniające, że państwa Sahelu na skutek podjęcia realizacji tej inwestycji mogą osiągać korzyści gospodarcze lub środowiskowe, oraz jedno zagrożenie, które może utrudnić kontynuację tego projektu.
Argumenty:
1.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

2.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Zagrożenie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt
Na reliefie oznaczonym numerem 1 przedstawiono fragment Wyżyny Sandomierskiej, a na reliefie oznaczonym numerem 2 - fragment południowej części województwa łódzkiego, przekształcony na skutek eksploatacji węgla brunatnego. Literami A-D wskazano wybrane formy terenu, z których forma oznaczona literą C jest wyrobiskiem, a literą D - zwałowiskiem zewnętrznym. Reliefy wykonano w różnych skalach.
Rysunek 1 do zadaniaRysunek 2 do zadania
Na podstawie: www.geoportal.gov.pl
Zadanie 24.Mieszane
0 – 2 pkt
Na mapie oznaczonej numerem 1 przedstawiono udział buraków cukrowych w ogólnej powierzchni zasiewów według powiatów, a na mapie oznaczonej numerem 2 - lokalizację cukrowni w Polsce w 2010 roku.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.stat.gov.pl, Bank Danych Lokalnych, Warszawa 2010.
Rysunek 2 do zadaniaNa podstawie: A. Dubownik, R. Rudnicki, Reforma rynku cukru Unii Europejskiej i jej wpływ na uprawę buraków cukrowych i produkcję cukru w Polsce, Toruń 2016.
Uzupełnij zdania. Wpisz właściwe określenia wybrane spośród podanych w nawiasach.
Głównym czynnikiem lokalizacji cukrowni w Polsce jest (bliskość rynku zbytu / dostępność surowca / dostęp do wody) ......................... . Cukrownie mają typ lokalizacji (przymusowej / związanej / swobodnej) ......................... .
Największym udziałem buraka cukrowego w ogólnej powierzchni zasiewów charakteryzuje się rolnictwo (Kujaw / Podlasia / Żuław Wiślanych) ......................... .
0 – 2 pkt
Na mapie oznaczono literami A i B wybrane łowiska na świecie.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.zpe.gov.pl [za: www.fao.org]
Przedstaw przyczynę społeczno-gospodarczą sprzyjającą dużym połowom na łowisku oznaczonym literą A oraz przyczynę przyrodniczą sprzyjającą dużym połowom na łowisku oznaczonym literą B.
Łowisko A - przyczyna społeczno-gospodarcza:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Łowisko B - przyczyna przyrodnicza:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt
Na mapie oznaczono numerami 1-7 wybrane obszary wydobycia ropy naftowej na świecie.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: Atlas geograficzny, Warszawa 2019.
0 – 1 pkt
Na mapie przedstawiono wartość wskaźnika upowszechnienia edukacji na poziomie podstawowym na świecie w 2010 roku.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: Progress for Children. Achieving the MDGs with equity, UNICEF 2011.
Podaj czynnik - inny niż niskie nakłady finansowe - ograniczający dostęp do edukacji w krajach o wartości wskaźnika upowszechnienia edukacji poniżej 50%. Wyjaśnij, dlaczego ten czynnik sprawia, że zdobywanie wykształcenia przez mieszkańców tych krajów jest utrudnione.
Czynnik: ..................
Wyjaśnienie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Chcesz przećwiczyć więcej arkuszy z przedmiotu Geografia Rozszerzona?

Przejdź do pełnego banku zadań maturalnych CKE, filtruj według działów, lat oraz punktów i twórz własne arkusze do drukowania.

Przejdź do pełnej bazy zadań