Logo ZadaniazMatur.plZadaniazMatur.pl
Geografia RozszerzonaOficjalny arkusz CKERok 2026Sesja: styczeń

Matura CKE Styczeń 2026 – Geografia Rozszerzona

Spis zadań z tego arkusza egzaminacyjnego. Kliknij w wybrane zadanie, aby zobaczyć pełną treść, krótką odpowiedź oraz szczegółowy schemat oceniania krok po kroku.

35zadań w arkuszu
•
45punktów łącznie

Zadania z tego arkusza (35)

Filtruj w banku zadań →
0 – 2 pkt
Poniżej przedstawiono fragment obszaru położonego w polach CD4 mapy szczegółowej z wykorzystaniem cieniowanego modelu terenu (X) i ortofotomapy (Y).
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.geoportal.gov.pl
Uzupełnij tabelę. Rozstrzygnij, które informacje o środowisku geograficznym są bardziej czytelne na cieniowanym modelu terenu, a które – na ortofotomapie, a następnie wpisz obok każdego źródła informacji po dwie litery, którymi oznaczono właściwe elementy środowiska geograficznego, wybrane spośród podanych poniżej.
A. Wąwóz lessowy.
B. Użytkowanie terenu.
C. Sieć komunikacyjna.
D. Układ dolin rzecznych.
E. Strefa aeracji i strefa saturacji.
Źródło informacjiElementy środowiska geograficznego
cieniowany model terenu (X).................. i ..................
ortofotomapa (Y).................. i ..................
0 – 0 pkt
Turysta odbył pieszą wycieczkę niebieskim szlakiem z Alwerni (pole C3) do Kamienia (pole F7).
Zadanie 3.Otwarte
0 – 1 pkt
Przedstaw genezę jezior położonych na południe od Wisły w polach AB6/7.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 4.Otwarte
0 – 1 pkt
Wykaż związek działalności człowieka na obszarze w polu F8 z warunkami środowiska przyrodniczego. Odnieś się do dwóch przykładów.
1.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

2.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 5.Kolejnosc
0 – 1 pkt
Na przekroju geologicznym przedstawiono budowę geologiczną obszaru od Zalasu (pole I2) do Rybnej (pole I4).
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: Mapa geologiczna Polski 1:50 000 arkusz Krzeszowice, www.bazadata.pgi.gov.pl
Uporządkuj poniżej podane wydarzenia geologiczne w kolejności od najstarszego do najmłodszego. Wpisz litery (A–D) w kratki we właściwej kolejności.
A. Intruzja magmy i powstanie porfirów.
B. Powstanie serii skał okruchowych.
C. Powstanie deformacji nieciągłych (uskoków).
D. Transgresja morza na zerodowaną powierzchnię skał paleozoicznych i powstanie wapieni.
Rysunek 2 do zadaniaKolejność (od najstarszego do najmłodszego):
(Kolejność: 1, 2, 3...)
Zadanie 6.Mieszane
0 – 2 pkt
Na fotografiach oznaczonych literami A i B przedstawiono wybrane skały.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.geologyscience.com Fot. Piotr Sosnowski, na podstawie: www.wikipedia.org
Rozstrzygnij, na której fotografii – oznaczonej literą A czy literą B – przedstawiono skałę eksploatowaną w kamieniołomie położonym w polu I2 mapy szczegółowej, a następnie przedstaw podobieństwo w genezie i różnicę w strukturze powyższych skał.
Fotografia: .........................
Podobieństwo w genezie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Różnica w strukturze:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 7.Mieszane
0 – 2 pkt
Oblicz wysokość Słońca w momencie górowania w dniu 22 czerwca w punkcie widokowym na Bucej Górze (H2/3). Zapisz obliczenia.
Obliczenia:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Wysokość Słońca: ..................
0 – 1 pkt
Różnica czasu słonecznego między południkiem 15°E a jednym z południków przechodzących przez obszar przedstawiony na mapie szczegółowej wynosi 18 minut 20 sekund.
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Południk, który przechodzi przez obszar przedstawiony na mapie szczegółowej i charakteryzuje się różnicą czasu słonecznego opisaną powyżej, ma długość geograficzną
A. 19°31′E
B. 19°33′E
C. 19°35′E
D. 19°37′E
Zadanie 9.PrawdaFalsz
0 – 1 pkt
Poniżej przedstawiono fotografie wybranych ciał niebieskich w Układzie Słonecznym. Literą A oznaczono planetę o największej średnicy spośród planet Układu Słonecznego, literą B – jeden z obiektów w pasie Kuipera, a literą C – planetę o największej średniej temperaturze powierzchni w Układzie Słonecznym.
Rysunek 1 do zadaniaRysunek 2 do zadania
Na podstawie: www.nasa.gov
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
1.Spośród ciał niebieskich przedstawionych na fotografiach najdłuższym czasem obiegu wokół Słońca charakteryzuje się ciało niebieskie oznaczone literą A, a najkrótszym – ciało niebieskie oznaczone literą B.PF
2.Spośród ciał niebieskich przedstawionych na fotografiach obserwuje się z Ziemi przejście na tle tarczy Słońca tylko ciała niebieskiego oznaczonego literą C.PF
0 – 0 pkt
Na mapie przedstawiono położenie międzyzwrotnikowej strefy zbieżności w styczniu i w lipcu.
Rysunek 1 do zadaniaMSZ – międzyzwrotnikowa strefa zbieżności
Na podstawie: P. Wład, Geografia. Bogactwo przyrodnicze Ziemi, Stara Iwiczna 2006.
0 – 2 pkt
Na mapie numerami 1–4 oznaczono stacje meteorologiczne położone na wybrzeżach Oceanu Spokojnego, a w tabeli przedstawiono dane klimatyczne z trzech z nich.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.d-maps.com
Uzupełnij tabelę. Wpisz w puste komórki tabeli numery, którymi oznaczono właściwe stacje meteorologiczne, wybrane spośród podanych na mapie.
StacjaIIIIIIIVVVIVIIVIIIIXXXIXIIRok
.........................T12,513,113,614,916,618,120,320,820,418,415,813,316,5
O645943282101264544295
.........................T22,822,821,518,615,912,912,013,215,417,919,822,117,9
O1161131481208812854906074101811173
.........................T3,34,68,313,818,823,227,927,823,817,912,56,215,7
O4463811111291571401161464753391126

T – średnia temperatura miesięczna/roczna [°C]
O – średnie sumy opadów atmosferycznych [mm]
Na podstawie: www.klimadiagramme.de
0 – 2 pkt
Na wykresie przedstawiono dwa przykłady dobowego przebiegu temperatury powietrza w jednej ze stacji meteorologicznych podczas pogody bezchmurnej i podczas pogody pochmurnej.
Rysunek 1 do zadaniaWyjaśnij wpływ zachmurzenia na temperaturę powietrza w dzień i w nocy.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt
Na zdjęciu satelitarnym przedstawiono fragment Niziny Wschodnioeuropejskiej wraz z Niziną Nadkaspijską.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.nasa.gov
Zadanie 14.PrawdaFalsz
0 – 1 pkt
Na blokdiagramie przedstawiono przykładową sytuację hydrogeologiczną.
Rysunek 2 do zadaniaRysunek 1 do zadania
Na podstawie: www.hays.outcrop.org
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
1.Na rysunku przedstawiono źródło warstwowe.PF
2.Rzeka przedstawiona na rysunku jest zasilana przez dwa poziomy wodonośne.PF
Zadanie 15.Mieszane
0 – 1 pkt
Na mapie przedstawiono epicentra trzęsień ziemi o sile równej lub wyższej 6 stopni w skali Richtera, które wystąpiły w latach 1900–2017.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.wikimedia.org
Rozstrzygnij, która strefa – ryftu czy subdukcji – charakteryzuje się silniejszymi trzęsieniami ziemi, a następnie przedstaw proces tektoniczny zachodzący w tej strefie.
Strefa: .........................
Proces tektoniczny:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 16.Wybor_z_listy
0 – 1 pkt
Na mapie przedstawiono jednostki tektoniczne Polski.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.zpe.gov.pl
Uporządkuj jednostki tektoniczne Polski od najstarszej do najmłodszej. Wpisz litery w puste kratki we właściwej kolejności.
A. wał środkowopolski
B. monoklina przedsudecka
C. zapadlisko przedkarpackie
D. platforma wschodnioeuropejska
Jednostka najstarsza ......................... →\rightarrow ......................... →\rightarrow A →\rightarrow ......................... Jednostka najmłodsza
0 – 2 pkt
Na współczesnej mapie Polski oznaczonej numerem 1 przedstawiono rozkład średniej miesięcznej temperatury powietrza w styczniu w późnym plejstocenie, a na mapie Polski oznaczonej numerem 2 – rozkład średniej miesięcznej temperatury w styczniu współcześnie. Nie podano wartości izoterm, które wyznaczono co 1 °C.
Rysunek 2 do zadaniaRysunek 1 do zadania
Na podstawie: blog.meteomodel.pl; zpe.gov.pl
Wyjaśnij przebieg izoterm – południkowy lub równoleżnikowy – przedstawiony na powyższych mapach. W odpowiedzi odnieś się do nizinnej części obszaru Polski.
Mapa 1.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Mapa 2.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 2 pkt
Numerem 1 oznaczono fotografię fragmentu wybrzeża Morza Bałtyckiego z ruinami kościoła w Trzęsaczu zniszczonego w wyniku procesów naturalnych, a numerem 2 – model terenu wykonany na podstawie serii skanowań laserowych fragmentu wybrzeża zbiornika Jeziorsko na Warcie.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.polskazachwyca.pl
Rysunek 2 do zadaniaNa podstawie: H. Kaczmarek, Ewolucja strefy brzegowej nizinnych zbiorników zaporowych w warunkach dużych wahań poziomu wody na przykładzie zbiornika Jeziorsko na Warcie, Warszawa 2018.
Przedstaw podobieństwo i różnicę w zakresie przebiegu procesu rzeźbotwórczego zachodzącego na wybrzeżu Morza Bałtyckiego w Trzęsaczu i na wybrzeżu zbiornika Jeziorsko.
Podobieństwo:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Różnica:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt
Na rysunku przedstawiono wybrane informacje o związkach w środowisku przyrodniczym.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.zpe.gov.pl
Zadanie 20.PrawdaFalsz
0 – 1 pkt
Na fotografiach oznaczonych literami A–C przedstawiono wybrane elementy zróżnicowania etnograficznego Polski, związane z warunkami środowiska przyrodniczego i wpisane na Krajową listę niematerialnego dziedzictwa kulturowego.
Rysunek 1 do zadaniaRysunek 2 do zadania
Na podstawie: www.nid.pl; www.kopalnia.pl
Na mapie przedstawiono regiony historyczno-etnograficzne Polski.
Rysunek 6 do zadaniaRysunek 5 do zadaniaRysunek 4 do zadaniaRysunek 3 do zadania
Na podstawie: www.igipz.pan.pl
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.
1.Bursztyniarstwo jest cechą etnograficzną występującą na północnym Mazowszu i na Pomorzu Gdańskim.PF
2.Na fotografiach oznaczonych literami B i C przedstawiono cechy etnograficzne Górnego Śląska.PF
0 – 3 pkt
Na mapie przedstawiono saldo migracji wewnętrznych w Polsce według podregionów NUTS 3 w 2024 roku.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.stat.gov.pl
Podaj trzy przykłady czynników społeczno-ekonomicznych przyczyniających się – bezpośrednio lub pośrednio – do wartości salda migracji wewnętrznych w Polsce. Wykaż wpływ każdego z czynników na wartość salda migracji wewnętrznych.
Czynnik 1:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Wpływ czynnika 1 na wartość salda migracji wewnętrznych:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Czynnik 2:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Wpływ czynnika 2 na wartość salda migracji wewnętrznych:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Czynnik 3:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Wpływ czynnika 3 na wartość salda migracji wewnętrznych:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 2 pkt
W tabeli przedstawiono wielkość i strukturę PKB oraz współczynnik przyrostu/ubytku naturalnego ludności wybranych krajów w 2022 roku.
* według parytetu siły nabywczej
Na podstawie: Rocznik Statystyki Międzynarodowej 2023, www.stat.gov.pl
Uzupełnij tabelę. Wpisz w puste komórki nazwy właściwych krajów, wybrane spośród podanych poniżej.
Chiny Rumunia Stany Zjednoczone Turcja
KrajPKB/mieszk. w USD*Struktura PKB w %Przyrost/ubytek naturalny na 1000 mieszkańców
rolnictwoprzemysł i budownictwousługi
Polska43 2693,231,565,3−3,9-3,9
.........................41 8884,931,863,3−8,2-8,2
.........................37 2847,235,057,86,26,2
.........................21 4867,740,152,20,20,2
0 – 2 pkt
Na mapie literami A–E oznaczono pięć wybranych krajów, w których stosuje się języki urzędowe z rodziny języków indoeuropejskich.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.cia.gov
Uzupełnij tabelę. Wpisz obok każdego opisu nazwę kraju oraz literę, którą ten kraj oznaczono na mapie.
Opis krajuNazwa krajuOznaczenie na mapie
Językiem urzędowym jest język hiszpański. Na początku XX w. ten kraj zajmował wysokie miejsce na świecie pod względem poziomu rozwoju gospodarczego, ale w późniejszych latach wystąpił tam kryzys finansowy. W 2024 roku odnotowano spadek PKB o 1,7 %............................................
Językiem urzędowym jest język angielski. Ten kraj dzięki dochodom z eksploatacji ropy naftowej w 2024 roku charakteryzował się wzrostem PKB o 43,4 %............................................
Językiem urzędowym jest język hiszpański. Ten kraj w 2024 roku charakteryzował się spadkiem PKB o 2 %. Atrakcję turystyczną kraju stanowi La Mitad del Mundo – monument symbolizujący równik, z globusem na szczycie............................................
0 – 2 pkt
W tabeli przedstawiono dane dotyczące użytkowania ziemi w wybranych krajach świata w 2021 roku.
KrajStruktura użytków rolnych (w %)Udział użytków rolnych w powierzchni ogółem (w %)
grunty orneuprawy trwałełąki i pastwiska
Australia8,60,191,347,3
Dania92,307,765,5

Na podstawie: Rocznik Statystyki Międzynarodowej 2023, www.stat.gov.pl
Wykaż wpływ warunków przyrodniczych na udział gruntów ornych lub użytków zielonych w strukturze użytków rolnych w Australii i w Danii.
Australia:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Dania:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt
Na mapach przedstawiono wybrane informacje o pozaprzyrodniczych uwarunkowaniach produkcji rolniczej w Polsce według województw w 2022 roku.
Mapa 1. Ciągniki rolnicze według województw w 2023 roku
Rysunek 1 do zadaniaMapa 2. Pracujący w rolnictwie według województw w 2023 roku
Rysunek 2 do zadaniaNa podstawie: Rocznik Statystyczny Rolnictwa 2024, www.stat.gov.pl
0 – 2 pkt
Na mapach oznaczonych literami A–C kolorem czerwonym zaznaczono po dziesięć państw charakteryzujących się najwyższym pogłowiem wybranych zwierząt gospodarskich w 2019 roku.
Rysunek 1 do zadaniaRysunek 2 do zadaniaRysunek 3 do zadania
Na podstawie: Rocznik Statystyki Międzynarodowej 2021, www.stat.gov.pl
Uzupełnij tabelę. Wpisz obok każdego opisu nazwę zwierząt gospodarskich, wybraną spośród podanych poniżej, oraz literę oznaczającą mapę, na której zaznaczono państwa o największym pogłowiu danych zwierząt na świecie.
bydło lamy owce trzoda chlewna
OpisNazwa zwierzątMapa
Zwierzęta o niewielkich wymaganiach pokarmowych oraz o dużej odporności na trudne warunki klimatyczne. Część ich chowu ma charakter ekstensywny...................................................
Zwierzęta, których chów jest charakterystyczny dla krajów o znacznym udziale dobrej jakości użytków zielonych w strukturze użytkowania gruntów...................................................
Te zwierzęta charakteryzują się szybkim przyrostem masy ciała i dużą rozrodczością. Największe pogłowie odnotowuje się w jednym z dwóch krajów o liczbie ludności powyżej jednego miliarda...................................................
0 – 0 pkt
Spośród olejów roślinnych wykorzystywanych na świecie wysoki udział w spożyciu ma olej pozyskiwany z owoców olejowca gwinejskiego (palmy oleistej), powszechnie uprawianego na plantacjach w strefie klimatu równikowego. Plantacje są zakładane w miejscach wycinanych lasów równikowych. Indonezja – największy producent oleju palmowego – dawniej była prawie w całości pokryta lasem. Obecnie jej lesistość spadła do 50 %.
Popularność oleju palmowego na świecie wynika głównie z jego niskiej ceny. Przy braku alternatywnych źródeł zarobku produkcja oleju palmowego pełni ważną funkcję zarówno dla społeczności lokalnych, jak i dla gospodarki kraju, ale deforestacja Indonezji może spowodować negatywne skutki w jej środowisku geograficznym.
Na podstawie: A. Węgiel, Olej palmowy a lasy […], Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, www.1.up.poznan.pl
0 – 2 pkt
Poniżej przedstawiono bilans węgla kamiennego w Polsce w wybranych latach.
WyszczególnienieRok 2005 (tys. ton)Rok 2023 (tys. ton)
Przychód101 27665 508
ze źródeł krajowych97 90448 600
wydobycie97 90448 600
zmniejszenie zapasów--
import3 37216 908
Rozchód101 27665 508
zużycie krajowe:78 72255 595
w tym w elektrowniach, elektrociepłowniach i ciepłowniach50 90332 637
zwiększenie zapasów1 4695 313
eksport19 3694 561
straty i różnice bilansowe1 71639

Na podstawie: Mały Rocznik Statystyczny Polski 2002, 2025, www.stat.gov.pl
Przedstaw trzy zmiany w bilansie węgla kamiennego w Polsce w okresie podanym w tabeli i skutek każdej z nich. W odpowiedziach odnieś się do różnych skutków zmian w bilansie węgla kamiennego w Polsce.
Zmiana 1:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Skutek 1:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Zmiana 2:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Skutek 2:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Zmiana 3:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Skutek 3:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 2 pkt
W tabeli przedstawiono dane dotyczące produkcji energii w wybranych krajach świata w 2019 roku.
Nazwa państwaProdukcja energii ogółemEnergia wyprodukowana wyłącznie ze źródeł odnawialnychEnergia wyprodukowana z najważniejszego źródła odnawialnego w danym kraju
w mld kWh
Dania312315
Filipiny902310
Norwegia147145141
Polska1612415

Na podstawie: The most popular source of renewable energy per country, www.eia.gov
Na przykładzie dwóch państw z tabeli, w których udział energii odnawialnej w produkcji energii ogółem wynosi ponad 50 %, wykaż związek głównego odnawialnego źródła energii z warunkami przyrodniczymi w danym państwie. W odpowiedzi odnieś się do właściwych źródeł energii i do dwóch cech przyrodniczych każdego z tych państw.
Przykład 1.:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Przykład 2.:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 30.Mieszane
0 – 2 pkt
Na fotografiach przedstawiono przykłady pokonywania przyrodniczych ograniczeń w działalności rolniczej na różnych obszarach. Na fotografii A jest widoczny jeden z polderów w Holandii, a na fotografii B – pola uprawne w Izraelu.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.zpe.gov.pl; www.agriculturavillamartin.blogspot.com
Rozstrzygnij, na którym obszarze – A czy B – prowadzenie działalności rolniczej wywiera większy wpływ na wody podziemne. Uzasadnij odpowiedź dwoma argumentami.
Obszar: .........................
Uzasadnienie:
1.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

2.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 1 pkt
Na fotografii przedstawiono stację Metro Cable – jednego z rodzajów transportu miejskiego w Caracas. W strukturze społecznej tego miasta występuje wysoki udział imigrantów ze wsi, zamieszkujących osiedla o chaotycznej zabudowie na wzgórzach.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.adsttc.com
Wyjaśnij, dlaczego w Caracas występuje rodzaj transportu przedstawiony na fotografii. Odnieś się do przyczyny pozaprzyrodniczej.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 1 pkt
Na mapie przedstawiono trasę samolotu z Londynu (LHR) do Vancouver (YVR).
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.flightsfrom.com
Wyjaśnij, dlaczego trasy samolotów z Wysp Brytyjskich do Ameryki Północnej przebiegają nad Grenlandią.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 2 pkt
W tabeli podano udział surowców oraz paliw mineralnych w strukturze eksportu wybranych państw w 2021 r. oraz wymieniono surowce mineralne dominujące w eksporcie.
KrajUdział w eksporcie w %Główne eksportowane surowce
surowce mineralne (z wyjątkiem paliw)paliwa mineralne, smary i materiały pochodne
.........................38,613,7ropa naftowa, ruda żelaza
.........................1,866,7ropa naftowa, gaz ziemny
.........................43,627,7węgiel kamienny, ruda żelaza, złoto, boksyt

Na podstawie: Rocznik Statystyki Międzynarodowej 2022, www.stat.gov.pl
Uzupełnij tabelę. Wpisz w puste komórki nazwy właściwych krajów, wybrane spośród podanych poniżej.
Australia Brazylia Korea Południowa Norwegia
Zadanie 34.Mieszane
0 – 1 pkt
Na zdjęciu satelitarnym oznaczonym literą B przedstawiono pożary szybów naftowych. Zdjęcie satelitarne oznaczone literą A wykonano przed pożarami szybów naftowych, a zdjęcie satelitarne oznaczone literą C – po ich ugaszeniu.
Rysunek 1 do zadaniaNa podstawie: www.nasa.gov
Rozstrzygnij, w której sytuacji – przedstawionej na zdjęciu satelitarnym A czy C – wartość albedo powierzchni terenu w rejonie szybów naftowych jest mniejsza. Odpowiedź uzasadnij – wykaż wpływ zmiany wartości albedo na temperaturę powierzchni gruntu.
Fotografia: .........................
Uzasadnienie:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 0 pkt
Zadania od 1. do 8. dotyczą obszaru przedstawionego na mapie szczegółowej fragmentu Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej.

Chcesz przećwiczyć więcej arkuszy z przedmiotu Geografia Rozszerzona?

Przejdź do pełnego banku zadań maturalnych CKE, filtruj według działów, lat oraz punktów i twórz własne arkusze do drukowania.

Przejdź do pełnej bazy zadań