Logo ZadaniazMatur.plZadaniazMatur.pl
Matematyka PodstawowaOficjalny arkusz CKERok 2005Sesja: maj

Matura CKE Maj 2005 – Matematyka Podstawowa

Spis zadań z tego arkusza egzaminacyjnego. Kliknij w wybrane zadanie, aby zobaczyć pełną treść, krótką odpowiedź oraz szczegółowy schemat oceniania krok po kroku.

10zadań w arkuszu
•
50punktów łącznie

Zadania z tego arkusza (10)

Filtruj w banku zadań →
Zadanie 1.Otwarte
0 – 3 pktprawdopodobienstwo
W pudełku są trzy kule białe i pięć kul czarnych. Do pudełka można albo dołożyć jedną kulę białą albo usunąć z niego jedną kulę czarną, a następnie wylosować z tego pudełka jedną kulę. W którym z tych przypadków wylosowanie kuli białej jest bardziej prawdopodobne?
Wykonaj odpowiednie obliczenia.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 2.Otwarte
0 – 4 pktciagi
Dany jest ciąg (an)(a_n), gdzie an=n+23n+1a_n = \dfrac{n+2}{3n+1} dla n=1,2,3...n = 1, 2, 3.... Wyznacz wszystkie wyrazy tego ciągu większe od 12\dfrac{1}{2}.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 3.Otwarte
0 – 4 pktwielomiany
Dany jest wielomian W(x)=x3+kx2−4W(x) = x^3 + kx^2 - 4.
a) Wyznacz współczynnik kk tego wielomianu wiedząc, że wielomian ten jest podzielny przez dwumian x+2x + 2.
b) Dla wyznaczonej wartości kk rozłóż wielomian na czynniki i podaj wszystkie jego pierwiastki.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 4.Otwarte
0 – 5 pktciagi
Na trzech półkach ustawiono 76 płyt kompaktowych. Okazało się, że liczby płyt na półkach górnej, środkowej i dolnej tworzą rosnący ciąg geometryczny. Na środkowej półce stoją 24 płyty. Oblicz, ile płyt stoi na półce górnej, a ile płyt stoi na półce dolnej.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 5.Otwarte
0 – 4 pktoptymalizacja
Sklep sprowadza z hurtowni kurtki płacąc po 100 zł za sztukę i sprzedaje średnio 40 sztuk miesięcznie po 160 zł. Zaobserwowano, że każda kolejna obniżka ceny sprzedaży kurtki o 1 zł zwiększa sprzedaż miesięczną o 1 sztukę. Jaką cenę kurtki powinien ustalić sprzedawca, aby jego miesięczny zysk był największy?
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 6.Otwarte
0 – 6 pktrownania_i_nierownosci
Dane są zbiory liczb rzeczywistych:
A={x:∣x+2∣<3}A = \{ x : |x+2| < 3 \}
B={x:(2x−1)3≤8x3−13x2+6x+3}B = \{ x : (2x-1)^3 \leq 8x^3 - 13x^2 + 6x + 3 \}
Zapisz w postaci przedziałów liczbowych zbiory AA, BB, A∩BA \cap B oraz B−AB - A.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 7.Otwarte
0 – 5 pktprawdopodobienstwo
W poniższej tabeli przedstawiono wyniki sondażu przeprowadzonego w grupie uczniów, dotyczącego czasu przeznaczanego dziennie na przygotowanie zadań domowych.
Czas
(w godzinach)
11223344
Liczba
uczniów
55101015151010

a) Naszkicuj diagram słupkowy ilustrujący wyniki tego sondażu.
b) Oblicz średnią liczbę godzin, jaką uczniowie przeznaczają dziennie na przygotowanie zadań domowych.
c) Oblicz wariancję i odchylenie standardowe czasu przeznaczonego dziennie na przygotowanie zadań domowych. Wynik podaj z dokładnością do 0,01.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 8.Otwarte
0 – 6 pktplanimetria
Z kawałka materiału o kształcie i wymiarach czworokąta ABCDABCD (patrz na rysunek obok) wycięto okrągłą serwetkę o promieniu 3 dm. Oblicz, ile procent całego materiału stanowi jego niewykorzystana część. Wynik podaj z dokładnością do 0,01 procenta.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Czworokąt ABCD z wpisanym okręgiem o środku O i promieniu 3 dm, stycznym do wszystkich boków. Długości boków AD i BC wynoszą odpowiednio 6,3 dm i 10 dm; niebieskie obszary to niewykorzystana część materiału.
Zadanie 9.Otwarte
0 – 6 pktciagi
Rodzeństwo w wieku 8 i 10 lat otrzymało razem w spadku 84100 zł. Kwotę tę złożono w banku, który stosuje kapitalizację roczną przy rocznej stopie procentowej 5%. Każde z dzieci otrzyma swoją część spadku z chwilą osiągnięcia wieku 21 lat. Życzeniem spadkodawcy było takie podzielenie kwoty spadku, aby w przyszłości obie wypłacone części spadku zaokrąglone do 1 zł były równe. Jak należy podzielić kwotę 84100 zł między rodzeństwo? Zapisz wszystkie wykonywane obliczenia.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 7 pktstereometria
W ostrosłupie czworokątnym prawidłowym wysokości przeciwległych ścian bocznych poprowadzone z wierzchołka ostrosłupa mają długości hh i tworzą kąt o mierze 2α2\alpha. Oblicz objętość tego ostrosłupa.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Chcesz przećwiczyć więcej arkuszy z przedmiotu Matematyka Podstawowa?

Przejdź do pełnego banku zadań maturalnych CKE, filtruj według działów, lat oraz punktów i twórz własne arkusze do drukowania.

Przejdź do pełnej bazy zadań