Logo ZadaniazMatur.plZadaniazMatur.pl
Zadanie 2. Matura CKE Czerwiec 2024
Podczas oddychania tlenowego związki organiczne są całkowicie utleniane do CO2_2 i H2_2O. W końcowym etapie utleniania protony i elektrony przenoszone przez NADH + H+^+ oraz FADH2_2 są przekazywane kompleksom białkowym wchodzącym w skład łańcucha oddechowego. Synteza jednej cząsteczki ATP wymaga przeniesienia około czterech protonów z przestrzeni międzybłonowej do macierzy przez kompleks syntazy ATP.
Na poniższym schemacie przedstawiono łańcuch oddechowy z uwzględnieniem przenoszenia protonów (H+^+) oraz elektronów (e−^-). Kompleksy I, III i IV transportują protony z macierzy mitochondrialnej do przestrzeni międzybłonowej. Kompleks II jest pozbawiony tej aktywności.
Schemat łańcucha oddechowego w błonie mitochondrialnej, z kompleksami I, II, III, IV oraz CoQ i Cyt c, ilustruje przenoszenie elektronów i pompowanie protonów. Kompleksy I i III pompują po 4H+, a kompleks IV 2H+ z macierzy; kompleks II nie pompuje protonów, a elektrony z NADH i FADH2 redukują tlen do wody.Na podstawie: Z. Wu i in., Targeting Mitochondrial Oxidative Phosphorylation in Glioblastoma Therapy, „Neuromolecular Medicine” 24(1), 2022.
Zadanie 2.1.(0 - 1)
Wyjaśnij, dlaczego utlenienie jednej cząsteczki FADH2_2 prowadzi do syntezy mniejszej liczby cząsteczek ATP w porównaniu do utlenienia jednej cząsteczki NADH + H+^+.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 2.2.(0 - 2)
Uzupełnij tabelę – uporządkuj kolejność zachodzenia etapów oddychania tlenowego oraz określ lokalizację każdego etapu w komórce eukariotycznej.
Etapy oddychania
tlenowego
Kolejność Lokalizacja etapu w komórce eukariotycznej
(cytozol / macierz mitochondrialna /
wewnętrzna błona mitochondrium)
reakcja pomostowa ......................... macierz mitochondrialna
glikoliza ......................... .........................
łańcuch oddechowy 4 wewnętrzna błona mitochondrium
cykl Krebsa ......................... .........................
Zadanie 2.3.(0 - 2)
Uzupełnij poniższe zdania tak, aby zawierały informacje prawdziwe dotyczące syntezy ATP podczas oddychania tlenowego. W każdym nawiasie podkreśl właściwe określenie.
U eukariontów synteza ATP zachodzi dzięki gradientowi ......................... w poprzek wewnętrznej błony mitochondrium. U prokariontów syntaza ATP jest zlokalizowana .......................... W procesie oddychania tlenowego ATP ulega syntezie ..........................

Zobacz również podobne zadania

Matura CKE Maj 2024
0 - 1 pkt
Na poniższym schemacie przedstawiono przekrój podłużny przez nasiono tytoniu (Nicotiana). Literami A–D oznaczono cztery różne struktury.[img1]Na podstawie: www.seedbiology.de/structure.asp; Z. Podbielkowski, Rozmnażanie się roślin, Warszawa 1972.
Która ze struktur oznaczonych na schemacie to bielmo? Wpisz w wyznaczone miejsce odpowiednią literę (A–D).
Oznaczenie bielma: ..................
Zobacz pełne zadanie →
Matura CKE Czerwiec 2025
0 - 1 pkt
Zadanie 17. (0–1)
Na poniższym wykresie przedstawiono rozkład masy urodzeniowej noworodków człowieka oraz zależność ich umieralności od masy urodzeniowej.[img1]Na podstawie: E.P. Solomon i in., Biologia, Warszawa 2014.
Uzupełnij poniższe zdania tak, aby w poprawny sposób opisywały ewolucję masy urodzeniowej noworodków człowieka. W każdym nawiasie podkreśl właściwe określenie.
Rozkład masy urodzeniowej noworodków człowieka, przedstawiony na wykresie, jest kształtowany przez dobór naturalny (.........................). Ten rodzaj doboru faworyzuje noworodki o masie zbliżonej do (.........................) wartości ich masy urodzeniowej.
Zobacz pełne zadanie →
Matura CKE Marzec 2002
0 - 2 pkt
Zadanie 29 (2 pkt.)
Paprotniki są bardzo starą grupą roślin, z powodzeniem żyjących współcześnie zarówno na lądzie, rzadziej w wodzie.
Wymień dwa przystosowania w budowie ich organów, dzięki którym uważane są one za rośliny typowo lądowe.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zobacz pełne zadanie →

Chcesz zobaczyć więcej rozwiązań z przedmiotu Biologia Rozszerzona?

Załóż darmowe konto, by uzyskać nielimitowany, wygodny dostęp do odpowiedzi do wszystkich zadań maturalnych!

Załóż darmowe konto