Zadanie 13. Matura CKE Listopad 2014
Zadanie 13. (9 pkt)
Uczniowie wykonywali doświadczenie, którego celem było wyznaczenie oporu dwóch oporników oraz sprawdzenie, jaki jest opór zastępczy oporników połączonych szeregowo i równolegle. Mieli oni do dyspozycji oporniki, woltomierz i amperomierz oraz baterię o znanej sile elektromotorycznej.
Uczniowie wykonywali doświadczenie, którego celem było wyznaczenie oporu dwóch oporników oraz sprawdzenie, jaki jest opór zastępczy oporników połączonych szeregowo i równolegle. Mieli oni do dyspozycji oporniki, woltomierz i amperomierz oraz baterię o znanej sile elektromotorycznej.
Zadanie 13.1.(0 - 3)
Zadanie 13.1. (3 pkt)
Zaznacz prawidłowe sposoby połączenia układu pomiarowego służącego do pomiaru oporu pojedynczego opornika oraz kierunek przepływu prądu. Zakładamy, że opór amperomierza jest bliski zeru, natomiast opór woltomierza jest bardzo duży. Wpisz znak X przy właściwych schematach obwodu elektrycznego.

Zaznacz prawidłowe sposoby połączenia układu pomiarowego służącego do pomiaru oporu pojedynczego opornika oraz kierunek przepływu prądu. Zakładamy, że opór amperomierza jest bliski zeru, natomiast opór woltomierza jest bardzo duży. Wpisz znak X przy właściwych schematach obwodu elektrycznego.

Zadanie 13.2.(0 - 1)
Zadanie 13.2. (1 pkt)
Na podstawie definicji natężenia prądu wyjaśnij prawidłowy sposób włączania amperomierza w obwód elektryczny.
Na podstawie definicji natężenia prądu wyjaśnij prawidłowy sposób włączania amperomierza w obwód elektryczny.
Zadanie 13.3.(0 - 5)
Zadanie 13.3. (5 pkt)
Uczniowie zapisali wyniki pomiarów w tabeli. Uzupełnij tabelę wartościami oporu oporników wynikającymi z zapisanych wskazań mierników. Oblicz teoretyczną wartość oporu oporników połączonych szeregowo i równolegle. Porównaj wyniki z wynikami pomiarów i oblicz błędy bezwzględne i względne. Zapisz wszystkie obliczenia. Sformułuj wniosek, czy pomiary zostały wykonane poprawnie.
Uczniowie zapisali wyniki pomiarów w tabeli. Uzupełnij tabelę wartościami oporu oporników wynikającymi z zapisanych wskazań mierników. Oblicz teoretyczną wartość oporu oporników połączonych szeregowo i równolegle. Porównaj wyniki z wynikami pomiarów i oblicz błędy bezwzględne i względne. Zapisz wszystkie obliczenia. Sformułuj wniosek, czy pomiary zostały wykonane poprawnie.
| Wartość mierzona | Pierwszy opornik | Drugi opornik | Oporniki i połączone | |
|---|---|---|---|---|
| szeregowo | równolegle | |||
| Napięcie [V] | 3,76 | 3,58 | 3,32 | 3,59 |
| Natężenie [A] | 0,05 | 0,49 | 0,04 | 0,55 |
| Obliczona wartość oporu wynikająca z pomiarów napięcia i natężenia [] | ........ | ........ | ........ | ........ |
| Obliczona wartość oporu wynikająca z wartości oporów i [] | ........ | ........ | ||
| Błąd bezwzględny [] | ........ | ........ | ||
| Błąd względny [%] | ........ | ........ | ||
Zobacz również podobne zadania
Matura CKE Grudzień 2013
0 - 1 pkt
Zadanie 9. (0–1)
Termometr laboratoryjny mierzący temperatury w zakresie od do położono na stoliku pompy próżniowej, ale nie przykrywano kloszem (jak na rysunku).[img1]Po ustaleniu równowagi termodynamicznej słupek rtęci wskazał temperaturę . Następnie stolik z termometrem nakryto kloszem w sposób nienaruszający stanu równowagi termodynamicznej w układzie i bardzo powoli wypompowano powietrze spod klosza.
Spośród podanych poniżej zaznacz wszystkie poprawne informacje wpisując znak X w puste kratki.
była temperaturą
P F
Po nakryciu kloszem stolika z termometrem wskazanie termometru
.........................
Termometr laboratoryjny mierzący temperatury w zakresie od do położono na stoliku pompy próżniowej, ale nie przykrywano kloszem (jak na rysunku).[img1]Po ustaleniu równowagi termodynamicznej słupek rtęci wskazał temperaturę . Następnie stolik z termometrem nakryto kloszem w sposób nienaruszający stanu równowagi termodynamicznej w układzie i bardzo powoli wypompowano powietrze spod klosza.
Spośród podanych poniżej zaznacz wszystkie poprawne informacje wpisując znak X w puste kratki.
była temperaturą
P F
Po nakryciu kloszem stolika z termometrem wskazanie termometru
.........................
Zobacz pełne zadanie →
Matura CKE Grudzień 2013
0 - 1 pkt
Zadanie 14. (0–1)
Rozważ dwa układy drgające przedstawione na rysunku. Wszystkie sprężyny są identyczne, a masy ciężarków – równe. Jeśli ciężarki zostaną wprawione w drgania, to okres drgań ciężarka na pojedynczej sprężynie wynosi , a okres drgań ciężarka w układzie z dwoma sprężynami wynosi .[img1]Poniżej zapisano relacje pomiędzy okresami drgań ciężarków.
Wybierz i otocz kółkiem prawidłową odpowiedź.
Rozważ dwa układy drgające przedstawione na rysunku. Wszystkie sprężyny są identyczne, a masy ciężarków – równe. Jeśli ciężarki zostaną wprawione w drgania, to okres drgań ciężarka na pojedynczej sprężynie wynosi , a okres drgań ciężarka w układzie z dwoma sprężynami wynosi .[img1]Poniżej zapisano relacje pomiędzy okresami drgań ciężarków.
Wybierz i otocz kółkiem prawidłową odpowiedź.
Zobacz pełne zadanie →
Matura Operon Listopad 2018
0 - 4 pkt
Zadanie 13.
Płaska ramka z drutu z wpiętym amperomierzem została umieszczona w zmiennym polu magnetycznym prostopadle do linii sił. Powierzchnia ramki wynosi , a jej opór (wraz z amperomierzem) to . Wartości natężenia prądu wskazywane przez amperomierz przedstawiono na wykresie.[img1]Sporządź wykres zależności indukcji pola magnetycznego przenikającego przez ramkę od czasu. Wartość początkowa indukcji wynosi 0.
Płaska ramka z drutu z wpiętym amperomierzem została umieszczona w zmiennym polu magnetycznym prostopadle do linii sił. Powierzchnia ramki wynosi , a jej opór (wraz z amperomierzem) to . Wartości natężenia prądu wskazywane przez amperomierz przedstawiono na wykresie.[img1]Sporządź wykres zależności indukcji pola magnetycznego przenikającego przez ramkę od czasu. Wartość początkowa indukcji wynosi 0.
Zobacz pełne zadanie →
Chcesz zobaczyć więcej rozwiązań z przedmiotu Fizyka Rozszerzona?
Załóż darmowe konto, by uzyskać nielimitowany, wygodny dostęp do odpowiedzi do wszystkich zadań maturalnych!
Załóż darmowe konto