Logo ZadaniazMatur.plZadaniazMatur.pl
Matematyka PodstawowaArkusz maturalnyRok 2003Sesja: styczen

Matura Styczeń 2003 – Matematyka Podstawowa

Spis zadań z tego arkusza egzaminacyjnego. Kliknij w wybrane zadanie, aby zobaczyć pełną treść, krótką odpowiedź oraz szczegółowy schemat oceniania krok po kroku.

10zadań w arkuszu
•
40punktów łącznie

Zadania z tego arkusza (10)

Filtruj w banku zadań →
Zadanie 1.Otwarte
0 – 3 pktplanimetria
Powierzchnia prostokątnej działki budowlanej równa się 1540 m21540\text{ m}^2. Oblicz wymiary tej działki wiedząc, że różnią się one o 9 m9\text{ m}.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 2.Otwarte
0 – 4 pktalgebra
Na wspólne konto państwa Kowalskich wpływają pieniądze z ich dwóch pensji miesięcznych, razem jest to kwota 32003200 złotych. Na początku każdego miesiąca małżonkowie dzielą całość tej kwoty. Na diagramie kołowym przedstawiono strukturę planowanych, przez państwa Kowalskich, miesięcznych wydatków.
Rysunek 1 do zadaniaKorzystając z tych danych:
a) Oblicz, ile procent danej kwoty stanowią miesięczne wydatki państwa Kowalskich na wyżywienie.
b) Oblicz, ile pieniędzy wydają państwo Kowalscy w ciągu miesiąca łącznie, na gaz i energię oraz czynsz.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 3.Otwarte
0 – 3 pktalgebra
Upraszczając pierwiastek kwadratowy z liczby 27+10227 + 10\sqrt{2}, zapiszemy ją w postaci kwadratu sumy dwóch liczb. Postępujemy następująco:
27+102=25+102+2=52+2⋅5⋅2+(2)2=(5+2)2=5+2 \sqrt{27 + 10\sqrt{2}} = \sqrt{25 + 10\sqrt{2} + 2} = \sqrt{5^2 + 2 \cdot 5 \cdot \sqrt{2} + (\sqrt{2})^2} = \sqrt{(5 + \sqrt{2})^2} = 5 + \sqrt{2}
Przeanalizuj ten przykład, a następnie, stosując analogiczne postępowanie, uprość 11+62\sqrt{11 + 6\sqrt{2}}.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 4.Otwarte
0 – 4 pktrownania_i_nierownosci
Równanie postaci C=59⋅F−1609C = \dfrac{5}{9} \cdot F - \dfrac{160}{9}, ustala zależność między temperaturą, wyrażoną w stopniach Celsjusza (CC) oraz Fahrenheita (FF).
a) Oblicz, ile stopni w skali Fahrenheita, ma wrząca w temperaturze 100∘C100^\circ C woda.
b) Wyznacz taką temperaturę, przy której liczba stopni w skali Celsjusza jest równa liczbie stopni w skali Fahrenheita.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 5.Otwarte
0 – 4 pktplanimetria
Dany jest trójkąt, którego dwa boki mają długości 8 cm8\text{ cm} i 12 cm12\text{ cm}, kąt zawarty między tymi bokami ma miarę 120∘120^\circ. Oblicz długość promienia okręgu opisanego na tym trójkącie.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 5 pktstereometria
Do pewnego przepisu z książki kucharskiej należy przygotować 0,250{,}25 litra płynu. Mamy do wyboru trzy szklanki w kształcie walca, o wewnętrznych wymiarach: pierwsza – o średnicy 6 cm6\text{ cm} i wysokości 10 cm10\text{ cm}, druga – o średnicy 5,8 cm5{,}8\text{ cm} i wysokości 9,5 cm9{,}5\text{ cm} oraz trzecia – o średnicy 6 cm6\text{ cm} i wysokości 9 cm9\text{ cm}. Której szklanki objętość jest najbliższa 0,250{,}25 litra? Odpowiedź uzasadnij.


Dowód:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 6 pktfunkcje
Funkcja f:R→Rf : \mathbb{R} \to \mathbb{R} jest określona wzorem: f(x)=x2−6x+12f(x) = x^2 - 6x + 12.
a) Rozwiąż nierówność f(x)−19>0f(x) - 19 > 0.
b) Uzasadnij, że obrazem wykresu funkcji ff, w symetrii względem prostej o równaniu x=6x = 6, nie jest parabola, określona równaniem y=(x−9)2+6y = (x - 9)^2 + 6.


Dowód:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 8.Otwarte
0 – 3 pktprawdopodobienstwo
Spośród wszystkich wierzchołków sześcianu wybieramy jednocześnie trzy wierzchołki. Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia polegającego na tym, że otrzymamy wierzchołki trójkąta równobocznego.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 3 pkttrygonometria
Wykaż, że w trójkącie prostokątnym suma kwadratów sinusów miar wszystkich jego kątów wewnętrznych równa się 22.


Dowód:
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 5 pktciagi
Wszystkie liczby naturalne dwucyfrowe, podzielne przez 66 są kolejnymi wyrazami pewnego ciągu rosnącego.
a) Zapisz wzór ogólny na nn-ty wyraz tego ciągu arytmetycznego.
b) Oblicz, ile wyrazów ma ten ciąg.
c) Oblicz sumę piętnastu początkowych kolejnych wyrazów tego ciągu.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Chcesz przećwiczyć więcej arkuszy z przedmiotu Matematyka Podstawowa?

Przejdź do pełnego banku zadań maturalnych CKE, filtruj według działów, lat oraz punktów i twórz własne arkusze do drukowania.

Przejdź do pełnej bazy zadań