Logo ZadaniazMatur.plZadaniazMatur.pl
Matematyka RozszerzonaArkusz maturalnyRok 2018Sesja: styczen

Próbny egzamin maturalny z Nową Erą Styczeń 2018 – Matematyka Rozszerzona

Spis zadań z tego arkusza egzaminacyjnego. Kliknij w wybrane zadanie, aby zobaczyć pełną treść, krótką odpowiedź oraz szczegółowy schemat oceniania krok po kroku.

15zadań w arkuszu
•
50punktów łącznie

Zadania z tego arkusza (15)

Filtruj w banku zadań →
0 – 1 pktparametr
Zadanie 1. (0−1)
Równanie ∣(x+2)2−3∣=2a+1|(x + 2)^2 - 3| = 2a + 1 z niewiadomą xx ma dokładnie trzy rozwiązania tylko wtedy, gdy
A. a=−2a = -2.
B. a=0a = 0.
C. a=1a = 1.
D. a=3a = 3.
0 – 1 pktwielomiany
Zadanie 2. (0−1)
Wskaż przedział, w którym wielomian f(x)=x3−6x2+9xf(x) = x^3 - 6x^2 + 9x jest funkcją malejącą.
A. ⟨1,3⟩\langle 1, 3 \rangle
B. ⟨0,4⟩\langle 0, 4 \rangle
C. (−∞,0)(-\infty, 0)
D. (−3,−1)(-3, -1)
0 – 1 pktgranice
Zadanie 3. (0−1)
Nieskończony ciąg liczbowy jest określony wzorem an=3n(n2−1)(2n+1)3a_n = \dfrac{3n(n^2 - 1)}{(2n + 1)^3} dla n≥1n \ge 1. Wtedy
A. lim⁡n→∞an=3\lim_{n \to \infty} a_n = 3.
B. lim⁡n→∞an=32\lim_{n \to \infty} a_n = \dfrac{3}{2}.
C. lim⁡n→∞an=34\lim_{n \to \infty} a_n = \dfrac{3}{4}.
D. lim⁡n→∞an=38\lim_{n \to \infty} a_n = \dfrac{3}{8}.
0 – 1 pktciagi
Zadanie 4. (0−1)
Funkcja ff, której dziedziną jest zbiór (2,∞)(2, \infty), jest określona wzorem: f(x)=x+2+4x+8x2+…f(x) = x + 2 + \dfrac{4}{x} + \dfrac{8}{x^2} + \dots. Wartość funkcji ff jest równa 88 dla argumentu
A. 167\dfrac{16}{7}.
B. 44.
C. 4+424 + 4\sqrt{2}.
D. 102310\dfrac{2}{3}.
0 – 1 pktanalityczna
Zadanie 5. (0−1)
Wskaż równanie okręgu, którego obrazem w przesunięciu o wektor u⃗=[3,−2]\vec{u} = [3, -2] jest okrąg o równaniu: x2+y2−2x+2y−2=0x^2 + y^2 - 2x + 2y - 2 = 0.
A. (x−4)2+(y+3)2=4(x - 4)^2 + (y + 3)^2 = 4
B. (x+2)2+(y−1)2=2(x + 2)^2 + (y - 1)^2 = 2
C. (x−3)2+(y+2)2=2(x - 3)^2 + (y + 2)^2 = 2
D. (x+2)2+(y−1)2=4(x + 2)^2 + (y - 1)^2 = 4
Zadanie 6.Otwarte
0 – 2 pkttrygonometria
Zadanie 6. (0−2)
W trójkącie ostrokątnym ABCABC sin⁡∢BAC=45\sin \sphericalangle BAC = \dfrac{4}{5}, a sin⁡∢ABC=223\sin \sphericalangle ABC = \dfrac{2\sqrt{2}}{3}. Oblicz cos⁡∢ACB\cos \sphericalangle ACB. W poniższe kratki wpisz kolejno trzy pierwsze cyfry po przecinku rozwinięcia dziesiętnego otrzymanego wyniku.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 7.Otwarte
0 – 3 pktplanimetria
Zadanie 7. (0−3)
W czworokącie ABCDABCD dane są: ∣AC∣=5|AC| = 5, ∣∢BAD∣=∣∢BCD∣=90∘|\sphericalangle BAD| = |\sphericalangle BCD| = 90^\circ, sin⁡∢ABC=53\sin \sphericalangle ABC = \dfrac{\sqrt{5}}{3}. Oblicz długość przekątnej BDBD tego czworokąta.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 8.Otwarte
0 – 3 pktalgebra
Zadanie 8. (0−3)
Udowodnij, że dla każdej liczby rzeczywistej xx prawdziwa jest nierówność:
x4−4x3−2x2+12x+9≥0x^4 - 4x^3 - 2x^2 + 12x + 9 \ge 0.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
Zadanie 9.Otwarte
0 – 3 pktlogarytmy
Zadanie 9. (0−3)
Ciąg (an)(a_n) jest określony wzorem:
an=1log⁡2(n+1)+1log⁡3(n+1)+1log⁡4(n+1)+⋯+1log⁡2018(n+1)a_n = \dfrac{1}{\log_2 (n + 1)} + \dfrac{1}{\log_3 (n + 1)} + \dfrac{1}{\log_4 (n + 1)} + \dots + \dfrac{1}{\log_{2018} (n + 1)}
dla n≥1n \ge 1.
Uzasadnij, że wzór ciągu (an)(a_n) można zapisać w postaci an=log⁡2018!(n+1)a_n = \log_{2018!} (n + 1) i oblicz wartość wyrażenia a1+a2+a3+⋯+a2017a_1 + a_2 + a_3 + \dots + a_{2017}.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 5 pkttrygonometria
Zadanie 10. (0−5)
Wyznacz wszystkie liczby rzeczywiste xx spełniające równanie: 2sin⁡2x−cos⁡2x=12 \sin^2 x - \cos 2x = 1. Oblicz sumę wszystkich rozwiązań tego równania należących do przedziału ⟨0,32π⟩\langle 0, 32\pi \rangle.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 5 pktprawdopodobienstwo
Zadanie 11. (0−5)
Urna zawiera 55 kul ponumerowanych od 11 do 55. Losowano z niej osiem razy ze zwracaniem po jednej kuli i zapisywano wylosowane numery kolejno, od strony lewej do prawej. Zapisane cyfry utworzyły liczbę ośmiocyfrową. Oblicz prawdopodobieństwo zdarzenia, że w doświadczeniu otrzymamy liczbę parzystą, w której zapisie dziesiętnym znajdą się dokładnie trzy trójki i co najmniej jedna piątka. Wynik podaj w postaci nieskracalnego ułamka zwykłego.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 5 pktstereometria
Zadanie 12. (0−5)
W ostrosłupie ABCSABCS podstawa ABCABC jest trójkątem równoramiennym o ramionach ACAC i BCBC długości 44 i kącie między nimi 30∘30^\circ. Punkt EE – środek krawędzi ABAB – jest spodkiem wysokości tego ostrosłupa, a krawędź boczna CSCS tworzy z podstawą kąt 60∘60^\circ. Ostrosłup przecięto płaszczyzną przechodzącą przez krawędź ABAB i mającą z przeciwległą krawędzią boczną CSCS wspólny punkt DD (jak na rysunku). Oblicz pole otrzymanego przekroju, wiedząc, że z podstawą ostrosłupa tworzy on kąt 75∘75^\circ. Podaj dokładny wynik obliczeń.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Rysunek 1 do zadania
0 – 6 pktparametr
Zadanie 13. (0−6)
Funkcja kwadratowa f(x)=(2m−1)x2−2(m+1)x+m−1f(x) = (2m - 1)x^2 - 2(m + 1)x + m - 1 ma dwa różne miejsca zerowe x1x_1, x2x_2. Wyznacz wszystkie wartości parametru mm, dla których odległość między miejscami zerowymi wynosi nie więcej niż 44.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 6 pktanalityczna
Zadanie 14. (0−6)
Wyznacz równania wszystkich wspólnych stycznych do paraboli o równaniu y=12x2y = \dfrac{1}{2}x^2 i okręgu o równaniu x2+(y+52)2=2x^2 + \left(y + \dfrac{5}{2}\right)^2 = 2.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................
0 – 7 pktoptymalizacja
Zadanie 15. (0−7)
Prosta o równaniu y=a2x+3ay = a^2 x + 3a przecina hiperbolę o równaniu y=4xy = \dfrac{4}{x} w dwóch punktach, AA i BB. Wyraź długość odcinka ABAB w zależności od wartości parametru a<0a < 0. Wyznacz równanie prostej, która przecina opisaną w zadaniu hiperbolę tak, aby długość odcinka ABAB była najmniejsza.
...................................................................................................
...................................................................................................
...................................................................................................

Chcesz przećwiczyć więcej arkuszy z przedmiotu Matematyka Rozszerzona?

Przejdź do pełnego banku zadań maturalnych CKE, filtruj według działów, lat oraz punktów i twórz własne arkusze do drukowania.

Przejdź do pełnej bazy zadań